Temat: Dawne sprzęty codziennego użytku na Kaszubach. Dobri dzéń! Dzisiaj poznacie kilka kolejnych nazw dawnych sprzętów używanych na Kaszubach. Teraz już ich nikt nie używa, można je jedynie zobaczyć w muzeum. A może jednak widzieliście takie rzeczy gdzieś na strychu u babci albo dziadka? 3. Większość lekcji techniki będzie związana z blokiem TECHNOLOGIA WYTWARZANIA Cele ogólne: Celem głównym przedmiotu zajęcia techniczne jest przygotowanie młodzieży gimnazjalnej do życia w cywilizacji technicznej oraz rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów. Działania uczniów nastawione są w dużej mierze na zadania Kliknij tutaj, 👆 aby dostać odpowiedź na pytanie ️ ZAstosowanie różnych substancji w przedmiotach codziennego uzytku urszula1889 urszula1889 17.10.2012 Jest szczególnie groźny dla płodów, niemowląt i dzieci z powodu ryzyka potencjalnych zaburzeń rozwojowych. Wiele domów wybudowanych przed 1978 r. zawiera farbę ołowiową. Gdy ta farba zacznie się łuszczyć, dochodzi do uwalniania szkodliwych cząsteczek ołowiu, które mogą być wdychane przez ludzi. 4. Odświeżacze powietrza i Zastosowanie komputerów w życiu codziennym. Teraz komputer ma prawie każdy, jeden w domu jeden w pracy. Ludzie bez komputera nie mogą żyć, te maszyny okropnie uzależniły ludzkość. Możemy nie wychodząc z domu zrobić zakupy, znaleźć potrzebne nam informacje, grać w gry, słuchać muzyki, korespondować. Komputery nie tylko Brak soli w diecie nie budzi bowiem łaknienia" – pisze Bill Bryson w swojej książce „W domu. Krótka historia rzeczy codziennego użytku”. Nie wyobrażamy sobie naszego gotowania bez użycia soli. Jednak, jak się okazuje, może być ona przydatna także poza kuchnią. Na ile sposobów możemy ją użyć? . W dniu 3 grudnia 2016 roku rozstrzygniÄ™to konkurs na drezdenecki kalendarz adwentowy. Organizatorami konkursu sÄ… Parafia pw. Przemienienia PaĹ„skiego i Muzeum Puszczy Drawskiej i Noteckiej im. F. Grasia w Drezdenku. Komisja konkursowa w skĹ‚adzie: Ks. Proboszcz Dariusz KaczyĹ„ski CRL, Ks. Jerzy Hajduga CRL, Tomasz Suszek, MichaĹ‚ GĹ‚Ä™bocki i Ewa KuĹ‚akowska, dokonaĹ‚a oceny 59. prac, ktĂłre wpĹ‚ynęły do muzeum. Wszystkie prace, ktĂłre oceniano prezentujÄ… wysoki poziom wykonania i znaczne walory artystyczne. Postanowiono nie przyznawać nagrĂłd w kategoriach kolejnych zajÄ™tych miejsc, ale przyznać je za indywidualne potraktowanie tematu, kreatywność i oryginalność. Nagrodzono nastÄ™pujÄ…cych autorĂłw: Zuzia Gruszewska – nagroda za tradycjÄ™ i estetykÄ™. Kacper SowaĹ‚a – nagroda za nietypowe wykorzystanie przedmiotu codziennego uĹĽytku. Pracownia Plastyczna Arkadia – nagroda za najbardziej inspirujÄ…cÄ… pracÄ™, ktĂłrej ksztaĹ‚t moĹĽe stać siÄ™ przyczynkiem do opracowania, w przyszĹ‚oĹ›ci, drezdeneckiego kalendarza adwentowego. Hanna Roszak z cĂłrkÄ… OlÄ… – nagroda za walory estetyczne, i dodatkowo, pobudzenie kubkĂłw smakowych oglÄ…dajÄ…cych. Aleksandra Sanocka – nagroda za walory plastyczne. Wiktoria Timoszek i Wiktoria Rogielska – nagroda za walory kompozycyjne. Maria GrupiĹ„ska – nagroda za najbardziej rodzinnÄ… z prac, dodatkowo wykorzystujÄ…cÄ… dary okolicznych lasĂłw. Patrycja Peszel – nagroda za kompozycjÄ™. Wiktoria Peszel – nagroda za minimalistyczne podejĹ›cie do tematu. Emma Kaczmarek – nagroda za pomysĹ‚owe potraktowanie tematyki miejskiej przedstawionej w formie puzzli. Weronika Sprawka – nagroda za zastosowanie pracochĹ‚onnego rozwiÄ…zania technicznego. ElĹĽbieta Paszkiewicz – nagroda za pomysĹ‚, precyzjÄ™ wykonania i przedstawienie tematu w formie podrÄ™cznego, eleganckiego przedmiotu na biurko. Gabriela Gapska z zespoĹ‚em – nagroda za monumentalistyczne potraktowanie tematu. i Karol Sikora – nagroda dodatkowa, przyznana przez drezdeneckich plastykĂłw, za przypadkowe i niezamierzone dadaistyczno – antyestetyczne podejĹ›cie do tematu. Wszystkich uczestnikĂłw konkursu a szczegĂłlnie jego laureatĂłw serdecznie zapraszamy w sobotÄ™ 10 grudnia 2016 o godzinie do Muzeum, gdzie wrÄ™czone zostanÄ… nagrody rzeczowe. Coraz częściej mówi się o znieczulicy społecznej i braku empatii, jednak pewna kategoria ludzi zawsze będzie odczuwała wszystko intensywniej za sprawą genów i pewnych predyspozycji biologicznych. Najprawdopodobniej słysząc o Osobach Wysoko Wrażliwych (WWO), wyobrażamy sobie kogoś, kto dużo płacze, jest nerwowy, łatwo wybucha i reaguje emocjonalnie. Jest to jednak wyobrażenie dalekie od prawdy. To ludzie urodzeni ze zdolnością zauważania więcej, lepszego rozumienia innych i dokładniejszego przetwarzania informacji. Wysoka wrażliwość – co jest jej źródłem? Wysoka czułość nie jest diagnozą medyczną. Jeśli mówimy o naukowej nazwie tego zjawiska, jest to zwiększona wrażliwość sensoryczna, wrodzona i uwarunkowana genetycznie. To jedna z cech osoby, tak jak kolor oczu lub włosów. Bardzo wrażliwi ludzie zauważają więcej, jednak nie oznacza to, że ich zmysły działają lepiej. Tak naprawdę ich wyjątkowość kryje się w ich fizjologii. Mózg WWO dokładniej i szybciej przetwarza informacje. Badania wykazały także, że mocniej reaguje na emocje innych ludzi. Oprócz tego takie osoby mają wysoki wskaźnik reakcji odruchowej, która pochodzi z rdzenia kręgowego. Dlatego są bardziej wrażliwe na ból, leki, stymulanty i częściej występują u nich reakcje alergiczne. Jacy są wysoko wrażliwi ludzie? Mocne strony i zalety Zalety osób wysoko wrażliwych to: empatia;wysoka świadomość;sumienność i dokładność;uważność;silna percepcja;myślenie analityczne;dociekliwość;dobrze rozwinięta umiejętność adaptacji. Dzięki takim zdolnościom często wykazują wrażliwość na innych ludzi i żywe istoty. Wspaniale radzą sobie z opieką nad tymi, którzy nie mogą nic powiedzieć (niemowlęta, starzy ludzie, zwierzęta, rośliny). Dostrzegają przyczyny i skutki, potrafią znaleźć niezwykłe, nieszablonowe rozwiązania zadań. Widzą pewne wzorce, których inni ludzie nie dostrzegają. Mają też skłonności do pogłębionych refleksji, zadumy i analizowania wszystkiego. Bardzo często są pedantami i perfekcjonistami. Przywiązują uwagę do szczegółów i nic nie robią pobieżnie. Szybko się męczą, ponieważ mocniej reagują na bodźce zewnętrzne – hałasy, zapachy, kolory itd. Nieświadomie przetwarzają też większą ilość danych i porównują je z poprzednimi doświadczeniami. Oznacza to, że podczas rozmowy nie tylko usłyszą słowa i intonację rozmówcy, ale także zauważą jego zapach, ubrania i plamy na ich powierzchni, niedoskonałości skóry, mimikę twarzy, sposób ułożenia włosów itd. Wady i problemy Są inni niż wszyscy. W dzieciństwie różnią się od innych dzieci, często ich unikają i nie potrafią się z nimi komunikować, czują się wyobcowani. Dostosowują się do otoczenia. Rzadko pokazują swoją prawdziwą naturę z obawy przed odrzuceniem. Zamiast tego naśladują zachowania innych i udają, że są tacy sami, jak ludzie z ich otoczenia. Mają ciągłe poczucie winy. Boją się zranić, obrazić lub zaniepokoić innych ludzi. Czują się niekomfortowo, gdy komuś w czymś przeszkadzają i często biorą na siebie winę za nieprzyjemne sytuacje. W ich świadomości funkcjonuje wiele wyobrażeń o idealnym człowieku – gdy nie potrafią dopasować się do tych kryteriów i spełnić ich wszystkich, czują wstyd i wpadają w kompleksy. Są podatni na emocje i stany innych. Silnie współodczuwają i reagują na każde emocje z otoczenia. Często muszą radzić sobie z uczuciami, które nawet nie należą do nich i przeżywają wszystko intensywniej. Nie potrafią podejmować decyzji. Starają się nie popełniać błędów i przez to bez końca analizują różne rozwiązania, próbując przewidzieć wynik. Problem polega jednak na tym, że im więcej opcji się pojawi, tym trudniejszy staje się wybór. Dlatego bardzo często „zawieszają” się w podejmowaniu decyzji i nie podejmują działania. Bardzo źle znoszą krytykę i odrzucenie. Nawet błahostki potrafią ich zranić lub urazić. Źle znoszą rozłąkę z ukochanymi ludźmi i bardzo przeżywają rozstania. WWO muszą nauczyć się żyć ze swoimi emocjami, ale nie mogą ich tłamsić i zamykać się w sobie. Każda osoba, która słyszy od innych, że jest zbyt wrażliwa, powinna traktować to jako swoją zaletę i przekuć tę wrażliwość w swoją największą siłę. Zdjęcie główne: Nik Shuliahin/ 10 niesamowitych zastosowań zwykłych rzeczy. Większość z nich mamy w domu, a możemy wykorzystać je na wiele innych sposobów :) Zobaczcie same! 1. Kleszcze jako wyciskacz do cytryny 2. Stacja do ładowania z chlebaka 3. Haczyk na obraz z otwieracza od puszki 4. Opakowanie po jajku niespodziance jako etui na słuchawki 5. Organizer na książki z butelek po płynie do spryskiwaczy 6. Ochraniacz na kubek ze starej skarpety 7. Organizery na wstążki z pudełek po Tic-Tacach 8. Zraszacz ogrodowy z butelki 9. Płyn do płukania ust jako środek na grzybicę stóp i paznokci 10. Antyperspirant jako środek na podrażnienia po goleniu Nakrętki, guziki, rolki po papierze, mleko – używamy ich na co dzień, ale nie dostrzegamy ich prawdziwego potencjału. A mogą stać się podstawą dla świetnej zabawy z dzieckiem. Chcesz spędzić miło i kreatywnie czas z maluchem i wspomóc jego rozwój? Pomysłów nie musisz szukać daleko. Twoje mieszkanie jest pełne przedmiotów, które przy odpowiednim przygotowaniu mogą zająć malucha na długie godziny i dać wam mnóstwo śmiechu i radości. By rozbudzić Twoją kreatywność i otworzyć Ci oczy na nieskończone możliwości przedmiotów codziennego użytku, przygotowaliśmy kilka propozycji zabaw, eksperymentów i zajęć plastycznych, które możesz przygotować w domu. Zabawy rozwojowe Przedmioty codziennego użytku mogą posłużyć jako ciekawe rekwizyty w zabawach sensorycznych stymulujących procesy rozwojowe u dzieci. W tej roli świetnie sprawdzą się produkty sypkie, takie jak ryż czy kasza, makarony, guziki, nakrętki, sztućce, pojemniki plastikowe z pokrywkami itp. Guziki i nakrętki Guziki lub nakrętki w różnych rozmiarach możesz wykorzystać do układania prostych szlaczków i rysunków. Ułóż wzór i poproś, by dziecko go powtórzyło. Gdy pociecha nauczy się wykonywać zadanie bez twojej pomocy, zaproponuj jej, aby wymyśliła własne wzory. Inną opcją jest układanie prostej sekwencji kolorystycznej, którą dziecko musi powtórzyć lub – w trudniejszym wariancie – kontynuować zgodnie ze schematem. Nakrętki (lub guziki) można też pogrupować zgodnie z kolorami. Dla ciebie to nic trudnego, ale dla malucha to może być ciekawe wyzwanie. Sztućce Sztućce, podobnie jak nakrętki i guziki, można układać w różne sekwencje, które dziecko musi powtórzyć. Trudniejszą alternatywą dla trochę starszych dzieciaków będzie pokazanie im konkretnego ustawienia sztućców, a następnie zakrycie ich i poproszenie, by maluch odtworzył układ z pamięci. Sama łyżka też może dostarczyć mnóstwo zabawy – pozwól, by dziecko z jej pomocą przenosiło różne obiekty i płyny z jednego pojemnika do drugiego. Makaron Każdy rodzaj makaronu daje inne możliwości. Rurki można nawlekać na nitki lub patyczki, wspomagając motorykę małą dziecka. Z makaronu spaghetti i chrupek kukurydzianych można tworzyć przestrzenne konstrukcje, co doskonale wpłynie na rozwój umiejętności kreatywnego myślenia i planowania. Możesz też wymieszać w misce makarony o różnych kształtach i dać dziecku do segregowania. Worek pełen niespodzianek Weź nieprzezroczysty worek (lub torbę płócienną) i wrzuć do niego różne domowe przedmioty o ciekawych kształtach i fakturach. Poproś dziecko, by bez patrzenia wyciągnęło z worka konkretny przedmiot lub by dotykało rzeczy w worku i zgadywało, czym są. Pomysły plastyczne Typowe przedmioty codziennego użytku lub domowe odpady można wykorzystać do wykonania ciekawych i kreatywnych projektów plastycznych. Jeśli dziecko lubi zadania manualne, na pewno nie będzie się nudzić. Lampion z pomarańczy To pomysł na nietypowy i aromatyczny lampion z całej pomarańczy, nie tylko ze skórki. Potrzebujesz: słoikpomarańcze lub cytrynyklej na gorąco. 1. Owoce pokrój w plasterki i wysusz, np. na kaloryferze (zajmie to około dwóch dni) lub w piekarniku na minimalnej temperaturze. Pamiętaj, że po wysuszeniu kawałki muszą być nadal elastyczne. 2. Wysuszone plastry naklejamy na słoik, dopasowując je do jego kształtu. Dla ozdoby możemy dodać też suszone kwiaty, goździki, kawałki gałązek sosnowych itd. 3. Gdy lampion będzie gotowy, pozostaje włożyć do niego świeczkę i cieszyć się piękną dekoracją. Innym pomysłem może być taki lampion: Piankolina Mąka ziemniaczana i pianka do golenia z dodatkiem odrobiny płynu do naczyń (lub żelu do kąpieli) dadzą ciekawą alternatywę dla masy solnej i domowego piasku kinetycznego. Przepis na piankolinę jest bardzo prosty: Kilogram mąki wsyp do miski i dodaj całe opakowanie do całkowitego połączenia masę na porcje i do każdej dodaj trochę płynu do naczyń i ewentualnie farb, jeśli chcesz uzyskać różne wymieszaj. Masa jest gotowa do zabawy. Eksperymenty domowe Eksperymenty to świetny sposób, aby urozmaicić swój wolny czas i przekazać dziecku wiedzę o otaczającym nas świecie, wyjaśnić naturę różnych zjawisk, rozwijać myślenie i skupienie. Do takich doświadczeń możesz wykorzystać produkty, które bez trudu znajdziesz w swoim domu. Pamiętaj o przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa i odpowiedniej ochronie. Kolorowe mleko Bardzo prosty i efektowny eksperyment. Potrzebujesz: Około 50–100 ml mleka;Płytkie naczynie;Farby lub barwniki spożywcze;Mydło w płynie;Patyczki kosmetyczne. 1. Wlej mleko do naczynia. 2. Dodaj do niego różnokolorowe barwniki lub farby. 3. Zanurz patyczek w mydle i dotykaj nim powierzchni mleka w różnych miejscach. Płyn zacznie się poruszać, a kolory będą się mieszać. Wyjaśnij dziecku, że cząsteczki w mydle reagują z cząsteczkami tłuszczu w mleku, powodując ich przemieszczanie się. Solne kryształy Potrzebujesz wody, soli, szklanego przezroczystego naczynia, patyczka, spinaczy do papieru, nitki. Do połowy naczynia wlej ciepłą wody wsypuj sól i mieszaj. Gdy przestanie się rozpuszczać, to znaczy, że roztwór jest nitkę na środku patyczka, a na drugim jej końcu przymocuj spinacz. Wcześniej możesz powyginać go w ciekawe patyk na brzegach naczynia, a nitkę ze spinaczem zanurz w roztworze tak, by nie dotykały dna. Po kilku dniach sól zacznie osadzać się na nitce i spinaczu, tworząc kryształy. Dla osiągnięcia ciekawych efektów możesz dodać do roztworu różnokolorowe barwniki. Dziecko będzie zachwycone! Zdj. główne: Merve Sehirli Nasir/

nietypowe zastosowanie przedmiotu codziennego użytku